انجام پایان نامه روانشناسی کودکان استثنایی کارشناسی ارشد و دکتری-تبریز

رای انجام پایان نامه روانشناسی کودکان استثنایی لازم است با اصول و استانداردهای آن آشنا باشید تا بتوانید نمره بگیرید. توجه به موارد زیر می تواند در مراحل نگارش پایان نامه به شما کمک کند :

مروری بر مقاله های موجود

برای تهیه پایان نامه، حتما مقاله های موجود در حوزه روانشناسی کودکان استثنایی را که قبلا توسط دیگران نوشته شده اند را بررسی کنید. با مرر بر مقاله های موجود، می توانید ایده بگیرید همچنین بررسی کردن کتاب ها، مجلات و سایر نشریات، کمک های زیادی به تحقیقات شما خواهند کرد.

انتخاب استاد راهنمای مجرب

شما در تمام مراحل انجام پایان نامه روانشناسی کودکان استثنایی نیاز به استاد راهنما خواهید داشت. معمولا لیستی از موضوعات قابل تحقیق و پژوهش توسط استاد راهنما ارائه می شوند و می توانید از این موضوعات پیشنهادی هم انتخاب کنید. علاوه بر انتخاب موضوع، استاد راهنما در تنظیم فصل های پایان نامه، انتخاب منابع مناسب، تهیه پروپوزال، ویرایش پایان نامه و آمادگی برای جلسه دفاع نیز به شما کمک خواهد کرد. لازم است برای انتخاب استاد راهنما، به سایت دانشگاه مراجعه کنید.

شماره تماس [phone]

انجام پایان نامه روانشناسی کودکان استثنایی-تبریز

انجام پایان نامه کارشناسی ارشد و رساله دکتری، پایان بخش این مقاطع تحصیلی است و بخشی از واحدهای تحصیلی در هر رشته و گرایش این مقاطع به شما می رود. پایان نامه در مقطع کارشناسی ارشد ۶ واحد درسی و در مقطع دکتری نیز ۱۸ واحد را به خود اختصاص داده است و با توجه به اهمیتی که نمره آن دارد، دانشجویان باید از همان ابتدای شروع تحصیلات خود در مقاطع ارشد و دکتری، به فکر تهیه پایان نامه باشند.

در پایان نامه، دانشجو یک موضوع یا سوال مرتبط با رشته تحصیلی خود را بررسی می کند و به تحقیقات در این موضوع می پردازد. موضوع انتخابی برای پایان نامه نبابد تکراری باشد در غیر این صورت پذیرفته نخواهد شد. از شما دانشجویان رشته روانشناسی کودکان استثنایی دعوت می شود در ادامه مقاله همراه ما باشید تا شما را برای انجام پایان نامه کودکان استثنایی راهنمایی کنیم.

شماره تماس [phone]

پروپوزال پایان نامه روانشناسی کودکان استثنایی-تبریز

بررسی اثربخشی موسیقی درمانی بر کودکان اتیسم دارای تأخیر رشد فراگیر

مقایسه تاثیر عوامل محیطی در استرس زنان و مردان

بررسی عوامل آموزشی و تربیتی موثر بر یادگیری کودکان اتیسم

بررسی اثر بخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر کیفیت زندگی افراد عقب مانده ذهنی

مقایسه رابطه مهارتهای اجتماعی و عوامل محیطی با سلامت روانی در کودکان عقب مانده ذهنی و اتیسم

مقایسه خودآزاری و رفتارهای منفی اجتماعی در کودکان عقب مانده ذهنی و کودکان با اختلال اتیسم

شماره تماس [phone]

مشاوره پایان نامه روان‌شناسی کودکان استثنایی-تبریز تز

غلب استادان دانشگاه به دلیل مشغله کاری فراوان فرصت کافی برای مشاوره مستمر و طولانی به دانشجویان در پروسه انجام پایان نامه روان‌شناسی بالینی ندارند؛ یعنی دسترسی دائم به آن‌ها میسر نیست؛ بنابراین بهتر است دانشجویان از مشورت متخصصانی استفاده کنند که هم باتجربه باشند و هم هر زمان که نیاز به کمک داشتند، بتوانند با آنان ارتباط برقرار کنند که خوشبختانه استادان زبده موسسه تهران آموز این ویژگی‌ها را دارند و در انجام پایان نامه روان‌شناسی بالینی از حرفه‌ای‌ترین مشاوران فعال در این حوزه پژوهشی‌اند.

شماره تماس [phone]

پایان نامه ، پروژه و پروپوزال -کودکان استثنائی-تبریز

1. مطالعه در مورد طرح مرکز آموزش و نگهداری کودکان استثنائی
2. طراحی یک مجتمع آموزشی برای کودکان استثنائی ناشنوا
3. کیفیت زندگی مادران کودکان استثنایی و عوامل موثر بر آن( مطالعه موردی شهرستان مهاباد)
4. مقایسه توزیع درجه خویشاوندی والدین در کودکان استثنایی و عادی
5. فلسفه آموزش خانواده کودکان استثنائی
6. بررسی و مطالعه مسائل کودکان استثنائی و تربیت آنان
7. مقایسه برنامه‌های آموزشی رشته کودکان استثنائی دانشگاه تربیت معلم با مراکز تربیت معلم کودکان استثنائی
8. رابطه سبک مقابله اسلامی با شادکامی در والدین کودکان استثنایی مقطع ابتدایی شهر بم
9. تحلیل محتوای کتابهای علوم پنجم و ششم کودکان استثنایی از حیث میزان توجه به مولفه های کیفیت زندگی
10. تاثیر ذهن آگاهی بر کنترل هیجانی و امید در مادران کودکان استثنایی آموزش پذیر در مدارس استثنایی شهر مشهد
11. تاثیر ذهن آگاهی بر کنترل هیجانی و امید در مادران کودکان استثنایی آموزش پذیر در مداری استثنایی شهر مشهد
12. مقایسه سرسختی روان‌شناختی و معنای زندگی در مادران دارای کودکان استثنایی و عادی آموزش و پرورش ناحیه ۱ شهرستان
13. بررسی و مقایسه تاثیرات عوامل محیطی بعد از تولد در بروز عقب‌ماندگی ذهنی خفیف میان دانش‌آموزان پایه اول و آمادگی آموزشگاههای عادی و استثنائی استان مازندران
14. مقایسه سبکهای دلبستگی در جوانان دارای نقایص بینایی، شنوایی، عقب‌مانده‌ی ذهنی مرزی، تیزهوش و عادی
15. بررسی اثربخشی آموزش والدین بر میزان علائم نافرمانی در کودکان دارای علائم اختلال نافرمانی مقابله‌ای
16. مقایسه همبستگی بین زبان بیانی و دریافتی در دانش آموزان دختر تیزهوش و عادی مقطع ابتدایی
17. اثر بخشی آموزش مهارتهای زندگی بر سازگاری اجتماعی و عزت نفس دانش آموزان پسرعقب مانده ذهنی مقطع
18. مقایسه تاثیر روش های آموزش فرایند و آموزش تکلیف – فرایند بر عملکرد املانویسی در دانش آموزان پایه‌های سوم و چهارم مقطع
19. عوامل مهم در ایجاد ارتباط روشن، متقاعدسازی، شکستن مقاومت در کودکان خیابانی
20. تاثیر موسیقی بر اصلاح رفتار کودکان عقب مانده ذهنی با توجه به برابرسازی فرصتها
21. اثربخشی روش آموزشی کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی در ارتقای تعامل مادر کودک در مادران دانش آموزان کم توان ذهنی
22. مقایسه استفاده ازیک دست و دو دست و تأثیر برتری جانبی در سرعت بریل خوانی دانش آموزان نابینا پایه های چهارم و پنجم ابتدایی
23. مقایسه اثربخشی روشهای چند حسی فرنالد و اورتون بر عملکرد خواندن دانش آموزان نارساخوان پسر پایه سوم ابتدایی
24. تأثیر روش یکپارچگی حسی و آموزش مهارت های ادراکی-حرکتی بر مشکلات حرکتی کودکان نارساخوان پایه های اول تا سوم مقطع ابتدایی
25. بررسی تاثیر روش محدودیت درمانی بر الگوهای اندام فوقانی کودکان فلج مغزی
26. بررسی تاثیرتحریکات همزمان حس سطحی و عمقی بر بهبود عملکرد اندام فوقانی کودکان فلج مغزی. مقطع کارشناسی ارشد

شماره تماس [phone]

1. تاثیر تلفیق محدودیت درمانی با درمان فشرده دو طرفه دست-بازو بر مهارتهای ظریف اندام فوقانی
2. بررسی روایی و پایایی سیستم طبقه بندی توانایی دستی در کودکان فلج مغزی
3. بررسی روایی و پایایی نسخه فارسی پرسشنامه نگرش مراقب و شاخص سلامت زندگی کودک با ناتوانایی شدید رشدی
4. بررسی اثر بخشی روش آموزش پاسخهای محوری با استفاده از همسالان بر تعاملات اجتماعی و ارتباط کلامی کودکان اتیستیکی مقطع
5. بررسی آگاهی واج شناختی دانش آموزان دو زبانه کم توان ذهنی در زبان سواد آموزی
6. بررسی مقایسه ای کیفیت زندگی کم توانان ذهنی شدید در منزل و مراکز نگهداری

شماره تماس [phone]